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大数据揭秘:自闭症儿童家长的普遍担忧-海纳特教集团,语博士,醒目仔!

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大数据揭秘:自闭症儿童家长的普遍担忧

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前些天有位妈妈私戳小星,说孩子确诊有3、4年了,干预的也还可以,拼一拼应该可以去普小挂个名额,但这么多年来,心里总是七上八下的......

是不是还有哪些该注意的地方没有干预到?

孩子上小学会不会被排斥、欺负?

他能不能健康成长、独立生存?

......

 

 

仔细想想,

这个妈妈绝不是一个人!

2017年,今日头条算数中心&育儿频道发布了一则大数据,揭秘自闭症儿童家长的一些共性及普遍担忧:

 

 

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因为女性往往是最先看到孩子发育的异常以及怀疑孩子发育不足的。

 

首先是生理优势,女性通常负责哺乳以及照看孩子。作为孩子的主要照看者,女性时刻跟孩子相处,对孩子的发育情况非常关注,而且了解得特别详尽。

在长期单调的照看孩子的过程中,女性经常会带孩子到外面去跟其他妈妈聚会聊天,带孩子跟其他宝宝玩。在这个过程中,女性的细心和敏感会让她们发现自己孩子跟其他孩子的区别。

 

男性在孩子出生以后倍感家庭的责任,他们会花费更多的时间和精力去赚钱养家,与孩子相处的时间相对较少,而且与孩子相处的时间基本在家庭。

在家中只有一个孩子没有对比的情况下,部分男性很难发现孩子的不足,即使发现不足,部分男性也宁可相信孩子是个性的问题而不是疾病原因。

 

如前所述,女性在发现孩子的发育上的异常和不足之后,她们开始困惑或者焦虑,四处打听信息,网络是其搜索信息的重要工具。一旦她们发现孩子的表现和症状跟孤独症类似,她们会搜索大量的文章来学习和了解,用以帮助自己的孩子。

 

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1
电影

关注自闭症的人群以自闭症的家长、康复训练人员、照顾人员等为主,自闭症孩子的需要他们全身心、长时间的付出,因此这些看护人员工作强度大、精神压力大、心神疲惫,他们需要一定方式的放松。

然而因为他们时间有限,不能有足够大块的时间外出单独休闲,因此,他们偏向于选择用移动端看电影,既方便又可以让人得到放松。

当然,也有一些电影和纪录片是关于自闭症孩子成长的故事的,如《海洋天堂》等,这些也会引发一部分人用看电影的方式去关注和了解这个群体。

 

2
早期教育

 

 

自闭症作为一种没有药物、找不到病因的疾病,医学手段对其束手无策的。家长渴望孩子的进步,他们在医学上失望之后,开始寻求教育的方法来为孩子带来进步。

因为这些孩子的不足基本上在早期(5岁之前)就或多或少的被发现。因此,家长们会关注早期教育,他们期望从早期教育中找到一些方法来教育自己的孩子们

同时,自闭症的孩子在社交、语言、理解力等方面发育比普通孩子晚很多,即使年龄超过6岁的孩子,其能力可能仅相当于普通孩子2、3岁的水平,针对他们的教育的内容大多在早期这个范畴

因此,关注自闭症的用户会较多的关注这个领域。

 

3
护肤、美妆

 

 

 

关注自闭症的人群多为女性,她们天生的就爱美。因此用户们会比较喜欢护肤、化妆等领域。

虽然她们在每天看护自闭症孩子之后,留给自己对美的追求的时间和条件比较有限,但是关注和了解也可以在一定程度上为她们带来美的感受,从而实现了另一种方式的放松。

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自闭症相关的文章总阅读数有62936040万,但分享数只有327520万,分享数约占总阅读的0.5%。

自闭症孩子的家长普遍对自己孩子的身体状态比较敏感不愿意让其他人知道自己孩子是自闭症,所以文章分享占比同比育儿类文章分享占比较低。

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关注自闭症话题的家长他们往往会关注以下话题:

 

1
医院和医生

 

 

 

很多人认为自闭症是一种疾病,所以首先想到的就是去医院找医生。家长往往全国各地四处打听,辗转各大医院,寻求多大名医的帮助

 

2
孕妇和怀孕

 

 

 

很多家长在得知孩子是自闭症以后就会探寻原因,就会想到是不是跟怀孕期间的一些问题有关,所以这方面的话题会被关心。

 

3
育儿

 

 

 

孩子被诊断之后,家长一般都会开始寻医问诊,当他们最后发现医院和医生不能解决孩子自闭症的问题之后,他们尝试用教育这种传统的方式来帮助孩子。当教育为他们的孩子带来进步之后,他们更加青睐这种方式。因此育儿类话题得到家长格外的关心。

 

4
牛奶

 

 

 

自闭症孩子的家长为孩子焦虑万分,医学上得不到解决,教育的方式虽然有效,但是需要花费时日。

于是,很多家长希望能找到一些捷径。当有部分家长听说禁食牛奶会对自闭症的康复有疗效,他们很多人会去关注和尝试。

其实,禁食牛奶是否有利于自闭症孩子的康复,目前仍然只是一个没有数据支持的“传说”

 

5
二胎

 

 

每位自闭症孩子的家长可能都曾考虑过二胎的事情。因为,他们希望有位嫡亲的兄弟姐妹来照顾自己将来也许不能独立生存的孩子。

但是,因为前面这个孩子被诊断为孤独症的打击,他们往往又不敢生。因此,他们在是否二胎上非常的纠结,对这个话题也是非常的关注。

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自闭症是一种无法用生理指标来诊断,目前只能根据孩子表现的一些行为来进行诊断,也只能通过行为矫正的方法来进行康复训练,所以不管是家长还是专业人士关注点都是孩子一些比较明显的行为

 

1
注意力

 

 

 

注意力不集中的情况是自闭症最明显的最普遍的行为,也是让家长最头疼的问题。因此,束手无策的家长们往往想通过网络来找到相关信息。

 

2
对视

 

 

 

孤独症最重要的一个特征就是眼睛不看人,不与人对视。因此这个词的关注度就可想而知了。

 

3
攻击

 

 

 

很多人害怕自闭症孩子的原因是他们以为所有的自闭症孩子都具备攻击性,加上有某些干预不够的孤独症孩子行为规范不好,他们可能会有一定的攻击性

因此,这个词关注也很高。

 

4
敏感

 

 

 

很多人将 “孤独”等同于孤独症,从而等同于自闭症。因此他们误以为自闭症孩子是敏感脆弱的,因为大部分孤独的人是敏感的。

当然这是一种大众的误解。大部分的自闭症孩子是理解能力差,社会交往缺乏动机,他们跟普通生活中讲到的孤独、敏感是不同的概念。

 

5
走失

 

 

 

自闭症孩子理解力差,不关注周围,他们缺乏基本的安全意识,也很难意识到家和家人对其的重要性和保护性。他们在自我状态下经常会出现漫无目的乱走。

如果看护人稍不留神,就会出现他们走丢的现象。因此,走丢是自闭症家长最为担心的问题之一。

 

6
大笑

 

 

 

自闭症孩子关注的事情跟常人有异。因此,对于很多常人没有注意到的物品或者不会去关注的物品上,自闭症孩子非常感兴趣。加上大部分自闭症孩子神经控制能力弱,他们一旦喜欢一样东西,就很难将注意力从上面移除。

因此,他们一旦因为某件事情发笑,就会持续不断,别人很难介入。家长为此非常头疼,关注这个话题也比较多。

 

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1
嫌弃

家长最盼望的就是孩子能够进入正常学校跟正常的同学们在一起。

但是他们知道自己孩子的不足,很担心自己的孩子会被同学嫌弃。对此,家长们焦虑万分。

2
孤立

孤独症孩子因为本身能力不足,加上一部分孩子行为异常,这些都会导致他们在人群中不能融入,容易被孤立。因此,“孤立”这个词汇的关注比较高。

3
排斥

孤独症孩子在融入同伴的过程中,因为其能力缺乏,行为异常,多少会受到一定的排斥。因此,家长对此比较关注。

4
歧视

自闭症孩子容易受到他人的歧视,家长对此非常焦虑,也非常无奈,他们希望能够找到一些方法来解决孩子被歧视的问题。

5
嘲笑

自闭症孩子因为能力比较弱,部分孩子行为异常,他们往往会受到一些不了解其病症的人的嘲笑。

6
欺负

因为自闭症孩子缺乏必要的自我保护能力,家长担心这些孩子受到欺负。

事实上,一部分自闭症孩子也是受到了一定程度的欺负。家长对此痛心而无能为力,因此会上网寻求帮助。

7
投诉

自闭症孩子父母经常会被老师投诉,被其他同学家长投诉,他们非常苦恼。毕竟,社会对自闭症孩子的了解不足,加上部分人宽容不够,都导致自闭症孩子融入正常环境问题很大。

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1
诊断

很多学校在接受孤独症孩子的时候,会要求孩子有诊断书,以便向政府申请一些相关费用;也有一些学校因为孩子有诊断书,拒绝孩子的入学;有的学校虽然接受孩子入学,但是因为孩子有诊断书,是个明显的标签,因此在教学时对孩子不做要求,干预也少。

因此,家长在给孩子做诊断这个问题上比较纠结,诊断吧,怕学校因此为借口不收;不诊断吧,又怕孩子不能在学校得到更好的关照。

因此大家对此关注颇多。


2
接受


自闭症孩子能否进入普通学校就读,一个很重要的因素是看学校的接受度如何

如果学校能够接受、老师能够接受、同学们能够接受,经过良好康复训练的自闭症孩子是可以在学校进行融合教育的。

因此,接受是孤独症家长非常关注的问题。


3
入学


正常孩子的父母最盼望的就是自己的孩子进入重点大学就读,而自闭症孩子的家长最盼望的就是自己孩子能进入正常学校就读。

因此,家长关注孩子如何才能入学,入学后会遇到什么困难,他们提前要做什么准备等等。入学是家长关注的重要话题。


4
残疾证


在全国各地,拥有残疾证的孩子都可以有一定政府的支持政策。

自闭症孩子的家长在办理残疾证的时候非常纠结。一方面,孩子有残疾证可以得到一些资金支持,这对于困难的自闭症家庭是非常的需要的;另一方面,家长担心一旦给孩子办理残疾证,感觉就是为孩子打上了一个永久的烙印,担心受到他人的歧视。加上自闭症目前办理的残疾证都是精神类的,这更加让家长们担心,担心不了解自闭症的老师或者同学因为看到这个名称而更加排斥自己的孩子。


5
退学


很多自闭症孩子在上学的过程中都会出现各种各样的问题。一部分学校对于自闭症缺乏基本的了解,他们不仅没有相关的专业技能来帮助这些孩子,导致这些孩子即使进入了正常的学校也很难融入。同时有些老师、家长或者同学因为对自闭症有误解,他们可能会比较害怕这些孩子,无意中阻碍了这些孩子融入正常学校。

种种原因,都让有些本来在机构进步不错的孩子在进入正常学校后开始倒退,最后因为实在在学校得不到任何进步而退学或者“被退学”。


6
随班就读


中国的学校多半都有一些学业上的考核指标。绝大部分自闭症孩子在学业上存在着各种问题,他们的存在会影响老师班级的考核指标。

为了让老师能够不担心这些孩子影响自己班级的考核,教委提倡了一种“随班就读”的方式,就是孩子正常入学,跟班上课,但是其考核不计入班级指标。

在实际执行过程中,很多学校依然拒绝办理“随班就读”,家长对这个政策非常关注。

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因为自闭症是无法治愈且伴随终生的一种先天性障碍,所以家长最希望的是学校能接受孩子,社会能接受孩子。只有在接受的环境下,孩子的一些行为才不会被过分放大,他们才有机会跟正常人一样的学习生活。


1
支持


绝大部分孤独症孩子,因为能力不够,他们如果要融入正常社会,是需要一定的社会支持的。

即使那些康复比较好的自闭症孩子,因为身上还是带有一些非社会化的特征,在融入社会的时候是需要一定的支持的


2
爱心


自闭症孩子有一定的非社会性的行为习惯,这些如果是在正常的交往环境中,可能不是很能跟他人建立良好关系。

因此,家长希望孩子周围的人员多一些爱心,更加理解和接受这些孩子。


3
辅助


对于自闭症孩子来说,他们本身的能力在多方面都是有不足的。要想让他们在正常环境中融入,就一定要为他们提供一定的辅助。


4
接纳


当然,自闭症家长特别希望的是孩子被社会接纳,也很关心如何孩子才会被别人接纳,被社会接纳


5
常识


自闭症孩子缺乏基本生活常识,这是让家长特别头疼,也特别想解决的问题。


6
宽容


自闭症孩子存在着各种不足,只有别人的宽容才会让他们更好的融入社会,因此家长特别希望孩子身边的人能够比较宽容的对待他们。

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1
能力

对于自闭症孩子的家长来说让孩子能就业可以说是终极目标,因为工作是每个人的立身之本。

但是自闭症的孩子先天性的会有一些能力缺失,所以对于能力的培养是所有家长最关心的问题。只有孩子拥有了这些能力才有机会走向社会,走向工作岗位。


2
技能


一项技能对于工作的重要性毋庸置疑,有目的性的去培养孩子的技能,让孩子胜任一份工作是每个家长都在努力的目标,所以技能的关注度也很高。


3
福利


因为自闭症孩子毕竟有一些先天的缺陷,想要让孩子在未来有保障,福利也是家长们关心的事情,所以关注度较高。


4
规划


自闭症孩子能力缺乏,他们的未来不容乐观。

或通过与干预老师沟通、或深入挖掘孩子某一方面的特长等,家长们往往很早就开始规划孩子的未来,期望孩子能够独立生存。


5
保险


自闭症孩子的家长往往会耗费大量的财力物力来为孩子寻医问诊、进行康复训练,他们很希望寻求一种方式来分担一些他们的压力。

因此,很多人希望通过保险来覆盖孩子昂贵的支出。但遗憾的是,目前为止自闭症还没有纳入保险覆盖的范畴之内


6
庇护与就业指导


自闭症的孩子需要在一定庇护下就业,就算是功能比较高恢复比较好的孩子也不例外。

家长希望国内具备发达国家的条件,给孩子一定的就业指导。

然而,这些目前都还在推进中,还有很多需要落实的部分




大数据的走势毫无保留地表达了大家的关注和担忧,也寄托了大家的希望。令人欣慰的是,虽然可能仍有不足之处,但是社会环境的各个层面都在努力为自闭症孩子及其家庭不断优化和完善政策和环境。

愿我们的孩子及家庭都将迎来希望


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