欢迎来到深圳市海纳特教集团-儿童心理教育中心 网站地图| 全部分类标签

自闭症和发育迟缓的区别是什么?-海纳特教集团,语博士,醒目仔!

深圳海纳特教集团

儿童心理教育中心

自闭症和发育迟缓的区别是什么?

0


首先,我们要知道自闭症与发育迟缓没有绝对的“对立”,自闭症往往会导致孩子发育迟缓。如果一个孩子的生长发育延迟超过六个月,父母就一定要引起重视了,许多父母会说每个孩子都有他自己的速度去成长,但是我们要知道专业的发展里程碑是需要父母去参照的,不容忽视的。


例如一个孩子应该在十二至十五个月学会走路。但在日常生活中,有些孩子可能要在十七个月或十八个月才学会走路,而有些孩子在九个月的时候就会走路。然而,如果你的宝宝快两岁了仍然试图一只手扶着家具,并沿着它行走,这是一个明显的发育迟缓信号。


 

这是否意味着他有自闭症?不!

这是否意味着他发育延迟?也许吧!

 

如果你的孩子存在无法对视、不懂得互动友好,不理解他人说话以及大小肌肉问题,或者同时存在其他发育迟缓表现,那就需要注意孩子可能得了自闭症。

值得一提的是当你带孩子去医院检查或评估时,请一定要尽可能完整地将孩子在生活中的表现告诉医生,这将有助于医生来判断孩子的病症以及严重程度,同时他也会提供一个早期干预计划,帮助孩子在学龄前得到有效的帮助。


 

如何去区分孩子到底是自闭症还是发育迟缓?

 

语言是其中一个判断指标。即使孩子的语言发育以及口肌能力看似正常,比如可以说大量词汇和长句子,但是如果当他与你对话的时候不是真正意义上的“对话”,而是自言自语,答非所问,无视对方的反应,也说明孩子并不具备和人建立联系的能力,许多自闭症的孩子就具有这样的特征。


相反,如果孩子只有有限的语言,但是可以借助眼神,手势等身体语言进行有实质意义的沟通,那么这个孩子可能只是语言发育迟缓,不一定就是自闭症。

 

还有一些发育迟缓会存在智力落后和认知障碍,注意力障碍等,自闭症孩子通常同时具有多重障碍。但是自闭症与其他发育性障碍的核心区别是“与人建立关系”的能力。如果孩子的标准化智力测验低于70分,传统意义上会被认为是智力落。但是因为自闭症儿童存在感觉统合及视听觉方面(不能理解测试题的意义),大小肌肉或手精细方面(不能说话或者无法握笔)存在问题,所以标准化的测试并不能真实反映他们的智力水平。相反,我们认为他们在存在这些障碍的同时,其实在其他替代的方面都有超常的发展。

 

如果孩子被诊断为自闭症,家长不要对孩子的未来绝望,因为如果通过有效的干预办法,孩子是可以有很大提高和发展的潜力的。 另一方面,如果孩子被确诊不是自闭症,家长也不能过度乐观,因为其他方面的障碍仍然是孩子需要克服的巨大挑战。



点击阅读往期精彩文章:

▼ ▼ 

1

语言迟缓系列文章 

 

【科普】如何判断孩子是否语言发育迟缓

【杨峰】两岁宝宝还不说话?父母该做些什么

2

发育迟缓系列文章 

 

【科普】0-6岁儿童发展里程碑以及发展警示


3

自闭症系列文章 

 

【科普】判断方法、训练意义、干预核心、家长心态、常见误区 —邹小兵自闭症知识大汇总

【科普】遗传学家钟蔚:关于自闭症,我们的已知与未知

【邹小兵】孤独症的早期发现

【邹小兵】自闭症越早干预越好 患者改善后可像正常人一样

【邹小兵】不必追求一个精确的诊断

【邹小兵】家长应坚持自闭症教育三原则

【邹小兵】自闭症康复训练最靠谱的方法竟是......

【邹小兵】治疗自闭症,父母才是最靠谱的康复机构

【邹小兵】300种自闭症疗法不靠谱

【郭延庆】自闭症父母最不该做的两件事,看后少走几年弯路!

【杨峰】自闭症言语治疗的几大核心要素