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入园前过渡,在园能力强化,快来加入语博士入园强化班吧!-海纳特教集团,语博士,醒目仔!

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入园前过渡,在园能力强化,快来加入语博士入园强化班吧!

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家长担心问题

孩子坐不住,常规差,不听指令......入园前应该怎么做呢?

 

孩子生活自理能力怎么提升?

 

孩子喜欢一个人玩,社交互动能力弱,怎么办?

 

不用担心!

 

快来参加语博士入园强化班

 

入园问题这里帮您解决!

 

往期家长反馈

 

 

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往期成果展示

 

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手拉手,排好队,独立上洗手间

 


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喝完水,端坐好,等待老师指令



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点心前静肃游戏——良好的课堂常规和秩序


 

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点心分享——独立进食能力

什么是入园强化班?

入园强化班是为明年即将进入幼儿园的发育迟滞及自闭症儿童量身打造的课程,班级以团体课教学为主,主要培养儿童入园适应,在园常规,自理能力,小团体互动等能力,为孩子步入幼儿园奠定良好的基础。


为什么要上入园强化班?

入园强化班可以根据孩子入园的特定需求,针对性培养孩子入园基础能力,解决孩子入园过程中存在的诸多问题,帮助孩子明年顺利融合幼儿园。

 

入园强化班有什么特别之处?

语博士入园强化班的特点是特教+普教的模式,课程采用一对一个性化教学+小组团体教学模式,在坚持个性化教育,解决孩子差异化问题的同时,提供小团体教学课程,开展区角教学,绘画美劳等课程,让孩子提前适应幼儿园教育模式。

 

入园强化班招收对象和要求?

3-4.5岁语言迟缓,全面发育迟缓,自闭症等即将进入幼儿园或幼儿园小班有强化在园能力需求的孩子。

入园强化班要求儿童具有一定的语言理解及表达能力,有一定的常规和情绪适应能力;理解日常环境性指令及尝试表达需求的能力;掌握基础物件概念的认知能力;能尝试模仿2个步骤动作的能力。


入园强化班上课内容和形式是怎样的?

班级采用小班制教学,8人满班。

班级每周六上课,每次3个小时,课程一期共10次。课程主要围绕幼儿园常规教育,小团体感统游戏,区域个性化教学,生活及主题教学开展。

 

入园强化班课程目标是什么?

①让孩子有集体概念,培养团体课上的常规,培养学生独立上课的能力;

②以幼儿园小班的教学模式,提前培养孩子上课的流程,帮助孩子提高适应能力;

③提升学生生活自理能力,如如厕、吃点心等; 

④侧重小团体方式教学,培养孩子在团体中的规则,如指令、合作、轮流等待;

⑤通过主题活动教学,让孩子所接触的更加贴近生活以及实用性更强;

⑥个性化课程重点围绕孩子实物概念、功能、特征、类别、关联性方面,提升孩子的语言理解及表达能力,通过教学活动场景设计目标,强调语言功能。